дача в сокольниках

Очень дорого, да и не безопасно. Не доверяю таким коммерческим делам

Нам не понравилось в этом саду. 1. Вы платите за месяц полную сумму, независимо ходите или нет, гос праздники сумма будет за месяц! Ничего не возвращают никогда! 2. сюда приводят больных детей, поэтому сопли, ОРЗ И ОРВИЛЛ у детей постоянно! У нас бронхит не проходил! Вероятно родители считают, что платят много, поэтому в любом состоянии можно вести малышей! А проверки медсестры только в понедельник утром! Все поставлено на поток получения с родителей максимум денег, чтобы НИЧЕГО НЕ ВЕРНУТЬ, начиная с системы личного кабинета и далее. 3. не возвращают компенсацию 20%, тем самым нарушая закон об образовании! В общем просто развод на деньги!

Понимаю, удалить сообщение проще, чем посмотреть на себя в зеркало. Ведь правда, Ольга Николаевна? Дорогие родители, мы с вами "олигархи", которые способны, только покупать своим детям игрушки, а все остальное делают няни. Я не знаю похвала это в наш адрес или упрек, но мой ребенок за мои деньги достоин лучшего отношения. Прошу прощения, но предлагаю родителям найти учебное заведение с честным отношением. Татьяна Васильевна.

Перед тем как привести ребенка, пришла в качестве соискателя на вакансию. Просто ужас, столкнулась с хамством и откровенной грубостью со стороны Ольги Николаевны. С пренебрежением отзываются о родителях, называя их - алегархами. За закрытыми дверями творится произвол. Прошу прощения, но своего ребенка, я этим людям не доверю. С уважением к родителям, Вера.

Ужасный детсад! Ребенок заболел на третий день после его посещения. Детей принимают больных. Заключили договор 7.07 на июль, август. Оплатили деньги. Посмотрели, были в ужасе, хотя с виду все приветливые. Сходили всего два дня, заразили очень сильной инфекцией. Мы решили, что больше ходить не будем. Они деньги не возвращают и мало того, сказали, что с вас еще за август, говорят надо нас предупреждать за 30 дней. Вот так! Завуалированные мошенники! Осторожно! Все их начальство в Сокольниках специализируется на этом!) )) Школа и детсад называются Академическая Гимназия.

Я пришла в эту школу совсем недавно. Мне тут сразу понравилось. Я ничего не знаю о прошлом этой школы, но по отзывам других понимаю, что раньше было лучше. Но не в этом суть. Я - человек, долгое время живший в однокомнатной. Поэтому свободные прогулки по лесу во время динамического перерыва мне очень нравились. Тратила на них почти весь перерыв - читала в тишине, слушая тишину. Однако вскоре появился забор. Это ужасно. Теперь некуда выйти, мы просто детки в клетке. Бесит.

Такое ощущение, что все положительные отзывы пишет сама Елизарова.

Главная цель нового директора, госпожи Елизаровой, уничтожить все, как она выражается, "Калетинское". Эта школа для каждого из нас была вторым домом, с самым замечательным директором, Лилией Анатольевной, и с самыми мудрыми учителями, которые могли не заставить, а сделать так, чтобы мы сами захотели. Их строгость была в меру и всегда оправданна, в нас действительно вкладывали душу и любили всем сердцем. Тандем учителей, директора, и нас, учеников, как раз и делал для нас школу вторым домом. А, что теперь? Библиотеку на свалку, в прямом смысле этого слова, все фотографии на стенах-лишнее, как выражается Елизарова-это прошлый век, да и вообще, ученикам, не присутствующим на фото глаз режет, процессу учебному мешает. А дополнительные занятия? Ни для кого не было секретом, что в школе можно брать дополнительные, индивидуальные уроки с учителями, которые ведут у тебя предмет. И здесь ноу-хау Елизаровой:ученик не может брать доп. занятия с тем учителем, который ведет у него занятие в классе. А знаете почему? Потому что: " Вдруг учитель специально будет на уроках ставить плохие оценки, чтобы ученик брал больше индивидуальных". Думаю, эти чудеса логики можно оставить без комментариев. Уютная, домашняя школа превратилась в двухэтажное здание, огороженное железным забором по периметру. Шаг влево, шаг вправо-расстрел. Ну и напоследок о наболевшем. Нас, выпускников, не пустили второго сентября. "Нет распоряжения директора" - так нам объяснили это охранники, знающие нас уже много лет в лицо и по фамилиям. Сколько ереси еще будет сказано и сделано "директором" - неизвестно. Но очень хочется верить, что наша общая мечта сбудется, а школу снова можно будет назвать вторым домом. И, пользуясь случаем, хочется передать привет учредителю: Посмотрите, что происходит. Может быть все таки пора, что-нибудь предпринять?

Возможно, я многого, из того, что именно происходит в школе не знаю в деталях, но почему-то мне было достаточно слов моих бывших одноклассников, да и некоторых свежих отзывов здесь. Я бы и сам на это посмотрел, не находись я на данный момент в Анлии. Понимаю, что вряд ли от моего отзыва будет много толку, но и в стороне остаться не могу, так как мы с братом проучились в этой школе на двоих около 15 (!) лет, т. е. практически с ее основания. Не скажу, что нынешний расклад дел был столь непредсказуем, ведь перемены в школе начались за долго до этого, а именно с прихода нашего Многоуважаемого учредителя, который обещал нам в срок до 5-ти лет выстроить суперсовременную школу и даже колледж (!), не говоря уж о спортивных комплексах и бассейнах. Прошло уже куда более 5-ти лет, но ничего из этого, увы, не наблюдается. Но не столько это и важно, ведь "Мыслитель" всегда славился не инфраструктурой, а уютной атмосферой и теплым отношениям к детям. Со времен прихода Многоуважаемого эту атмосферу разными способами пытались свести на нет, но всегда почему - то находились люди, которые пытались ее сохранить и им это удавалось. Это и Калетина Лилия Анатольевна, и Ланина Ольга Владимировна, и Кораблина Евгения Александровна, да и Флюза, к которой я, в прочем, заглядывал не так уж часто. Но теперь, к большому сожалению, почти никого из этих людей нет в школе, или же их отношение к ней изменилось. По странному совпадению, в этот же период директором школы стала Елизарова Ольга Николаевна, с которой я тесно не знаком, и слава Богу. Библиотеку выкинули, учителей выгнали, фотографии выпускников сняли, доску почета сняли, территорию огородили, в музеи ездить запретили. Я вот, к примеру, сейчас нахожусь довольно далеко от дома и недавно получил приглашение в Оксфордский Университет. Поэтому в любые каникулы, на которые я вернусь в Москву мне бы хотелось посетить школу, встретить любимых учителей, вспомнить школьные дни и поблагодарить их за то, что оказали мне такую огромную поддержку для достижения успеха. Мало того, что и приходить то не к кому, так меня теперь и при всем желании не пропустят, как и ребят из моего класса, которые уже предпринимали попытки проникнуть в любимую школу. Тут и далеко ходить не надо, ведь и предыдущем отзыве Полины Бабушкиной некие "небеса" уже высказались на эту тему: "Что - то я не припомню на нашей параллели никого с таким именем!" Я понимаю, что Вам госпожа Елизарова глубоко наплевать на мнение выпускников школы, проучившихся в ней практически со дня основания, но все же интересно узнать зачем Вам все это? Зачем рушить школы? Зачем идти на шаги, очевидным последствием, которых будет критика? Или вы и в правду верите, что вы на правильном пути, и Вас нисколько не трогает количество негативных отзывов в Вашу сторону? Если да, то я, к сожалению, сомневаюсь в Вашей компетентности, и во всех Ваших заслугах, о которых и в Англии слышно. А ведь я не удивлюсь, если Вы вдруг решите всех до единого повыгонять, чтоб уж точно ничего "Калетинского" не осталось, и ничто не излучало негативной энергии, А мы с одноклассниками думали, как мы лет через 10 встретимся, сядем все вместе за учительским столом у Флюзы с Ольгой Владимировной, Евгенией Александровной и Лилией Анатольевной и будем обсуждать кто как живет. Кто помнит наш Последний Звонок "на гроте в 6" условились тогда еще. Но похоже не выйдет, ведь боюсь и грот, то снесут, а то оттуда слишком много воспоминаний еще доЕлизоаровской эры. А грустно. Госпожа, пожалуйста, задумайтесь, стоит ли оно того? Или же стоит пустить свой многогранный талант в другое русло и оставить школу в покое? Я ведь, как и многие другие, все еще надеюсь увидеть старый добрый "Мыслитель". Держитесь все, кто еще там остался!

Елизарова – комок эгоцентризма. Во-первых, слушать на родительском собрании о её дочери – это как-то странно, согласитесь. Во-вторых, при учениках говорить в духе "это всё калетинское" — это уже некомпетентно, ибо Лилия Анатольевна — директор мечты, а не обозначение чего-то плохого. В-третьих, выкинута абсолютно вся библиотека. Не просто выкинута – запихана в мусорный бак. То, что с такой любовью собирали учителя и ученики под руководством наипрекраснейшего учителя Ланиной Ольги Владимировны. Это даже комментировать не имеет смысла. Дальше: детям больше нельзя ходить в театры и музеи на экскурсии, вся школа из родного дома всех детишек превратилась в психушку с евро-ремонтом и забором, отделяющим школу от пришкольной парковой зоны, портящим внешний вид памятника культуры и истории усадьбы Ляминых, которая изначально переделывалась под школу, способствующую повышению иммунитета по средствам прогулок на школьной парковой зоне, фотографии гордости школы, мотивировавшие детей на удачную учёбу (по себе знаю), и фотографии выпускников, а так же моменты из школьной жизни и наших праздников, сняты со стен и на их места красуются дешёвые гипсово-пластиковые чудеса дизайна. А знали ли Вы, дорогие читатели, жаждущие сделать свой вывод, что в учительском составе НОУ СОШ "Академическая гимназия" одни сплошные чемпионы, заслуженные учителя, учителя года, века и миллениума? Только вот в их составе почему-то не оказалось Спирихиной Галины Александровны, отличного учителя физики и классного руководителя, которая теперь непонятно кто. Она больше не классный руководитель, к которому за два года уже успели привыкнуть дети. Она больше не учитель физики. Дети недоумевают. Ещё замечание: в школе кафедр не бывает. Впрочем, в школах дети ходят к учителям в кабинеты, а не наоборот – прямо маленькие паши. Да и сами кабинеты теперь кардинально изменились, неподчинясь никаким законам логики. Хотелось бы заметить, что я училась в этой школе далеко не один год, считала её вторым домом, а нынешние ученики готовы выть! Это за две недели учебного года! Две недели, можете себе представить? Что надо сделать такого, чтобы так достать детей, даже не появляясь в школе? Всё это известно со слов детей и своих личных впечатлений и наблюдений за два приезда в школу. Напоследок хочется попросить вместе с детьми, отпускавшими шары 1 сентября, и повторить их крик в небеса: "ВЕРНИТЕ ЛИЛИЮ АНАТОЛЬЕВНУ!"

Эта школа скоро станет, как конц. лагерь или тюрьма. Объясняю. На территории средней и старшей школы всегда была парковая зона с небольшим, огороженным от самого парка Сокольники, забором. Буквально вчера наш "чудный" новый директор решила поставить забор, который огораживает само здание школы от леса, который принадлежит нам. Насколько я знаю, одна из причин, по которой родители отправляют своих детей в эту школу - это из-за места положения, свежего воздуха и самостоятельные прогулки по маленькому лесу, а также гроту на территории школы! А сейчас у нас стоит забор, за которой можно выходить исключительно в сопровождении классных руководителей! Это маразм! Невозможно это терпеть!

За несколько месяцев произошли глобальные изменения. Смена директора, новый учительский состав, ремонт, а также разделение пансиона. Но начнем сначала. К сожалению наша любимая Лилия Анатольевна больше не наш директор. Вместо нее Елизарова Ольга Николаевна, которая просто разрушила то, что мы все так любим. Непонятный режим, ужасный ремонт и так далее. Раньше, кабинеты учителей были уютными, мы любили там сидеть, проводить свободное время, помогать как-то украшать их. Кабинет каждого класса был особенным! По всей школе висели наши фотографии, фотографии выпускников. А праздники! Они были потрясающими благодаря старанию учителей и учеников! Нам не были нужны специалисты, мы сами всем занимались! Начиная со сценария и заканчивая придуманными до мелочей костюмами! Кстати о костюмах. Где они? Куда их убрали? Как теперь будут проходить праздники? Если как первое сентября, смысла приходить просто нет. Немного о первом сентябре! Сказка придуманная нашими любимыми учителями не была одобрена новым "директором", вместо этого у нас было самая скучная линейка! Нам представили новых учителей, причем представляли их очень торжественно! Ну о наших любимых учителей представили без особого желания! Это конечно задело нас. Но еще задело то, что наша Галина Александровна, которая столько всего сделала для нашей школы, просто не была представлена! А теперь последнее! Пансион. Все кто там жили раньше, думаю, согласятся с тем, что это потрясающее место! И эта бредовая идея разделить его, испортила под конец все. Мальчики остались на прежней территории, а девочки вынуждены жить на территории детского сада. Это жутко не удобно, машина приезжает в 19:00 и забирает девочек на другую территорию. Ладно если бы там жили девочки только из старшей школы (это 5-11 класс), но! Там живут малыши (0-4 классы). Ты не можешь сделать уроки, так как они мешают, отвлекают. Ты не можешь свободно перемещаться по территории, по зданию. Также малыши рано ложатся, что не может не влиять на старших девочек! Ведь нужно подготовиться к следующему дню, сделать д/з., которое занимает достаточно много времени. Неудобная мебель, рассчитанная на маленьких и многое-многое другое. Новые изменения не поднимут школу на новый уровень! Какой толк, если ученики идут туда с нежеланием?! Если изменения не прекратятся, если не вернут хотя бы половину того, что у нас отобрали, это приведет к одному финалу! Все те, кто раньше учился, преподавал и продолжает учится и преподавать в данный момент уйдут дружной толпой! Вам нужно это?

Очень много изменений, даже слишком. В школе больше нет того уюта, тепла и радости. Надеюсь это не на долго. Но самый пик - это разделение пансиона. Ужасно неудобно ездить в 19:00 на другую территорию, еще там все малыши, которые мешают, лезут, не дают делать домашнее задание. К тому же они должны ложится раньше, что не совсем удобно для старшеклассников. Ведь нужно готовить уроки, что-то учить, что-то читать и это занимает определенное время. Также ты не можешь перемещаться по территории, по зданию свободно, без ограничений. Все было замечательно, в пансионе свободно жили 25 человек. Не было никаких проблем с уроками, подъемом. Неужели можно настолько ненавидеть человека, что даже уничтожать весь уют, все то, что так дорого всем кто здесь учился, жил, учится и живет на данный момент? Не хотелось бы уходить, ведь здесь учатся замечательные люди, преподают такие любимые и дорогие учителя. Столько воспоминаний связанных с этой школой!

Начну с положительных моментов: - школа расположена рядом с парком, вдали от дорог, много зелени вокруг (без авто добираться не удобно); - классы порядка 15 человек, что позволяет учителям уделять достаточно внимания каждому ученику и в то же время у детей есть с кем играть и дружить; - уровень обучения достаточно высокий, мы тестировались в других школах и везде получали отличные оценки; - много времени уделяется английскому языку, 2 раза в год сдаются Кембриджские экзамены. Дети привыкают к сдаче экзаменов. - не нужно носить с собой учебники, они хранятся в классе. Есть шкафчики для своих вещей. - есть детский бассейн, но он мелкий и со 2 класса в него уже дети не хотят ходить. А зимой от него больше проблем, чем пользы. - пропускная система в школу; - домашнее задание в основном делается в школе, только на выходные дают задания; - если есть желание отдать ребенка в спортивную секцию, то школа может организовать доставку на занятия; рядом со школой есть несколько спортивных заведений; - можно ездить в отпуск во время школьных занятий, а потом сдать пропущенные контрольные; - раз в год проходит художественная съемка и можно купить фото по 500 рублей за штуку. Претензий к школе достаточно: - большая текучка учителей, редко кто задерживается на второй год. Много учителей из регионов и Подмосковья, им дают комнату для проживания на территории школы. Тяжело себе представить, что учитель полностью сосредоточен на обучении, если он хочет сменить работу. Хотя замена всегда находится и в целом учителя хорошие. - нет своего спортивного зала для занятий физкультурой. Физкультура - это прогулка на территории и выполнение упражнений под руководством классного руководителя. Из-за большого количества сидячих занятий в день начинаются проблемы с позвоночником, никто в школе не следит за правильной позой за партой. - маленькая территория внутри школы. 3 и 4 классам запрещается на перемене выходить в единственный зал, где играют 1 и 2 классы. Им остается только стоять в узеньком коридорчике около метра шириной или оставаться в классах. - при строительстве не была предусмотрена вентиляция. Проветривание возможно только через открытые окна. Поэтому в классах очень душно, особенно зимой, когда окна не откроешь. - нет организованного досуга после ужина. Дети либо смотрят мультики, либо играют в электронные игры. Да и на прогулках дети предоставлены сами себе, следят лишь за тем, чтобы они не покалечились. Воспитатели не организуют совместных игр. - территория для прогулок школьников не обустроена. Она арендуется школой и поэтому туда не вкладываются деньги. Дети играют в футбол на огороде, стирать одежду приходится каждый день. - дополнительные секции на территории школы - халтура. Например, занятия по айкидо - полчаса. Но начало в 14:00, а обед заканчивается в 14:05 и еще нужно переодеться. Тренер слабый, толку ноль. - если дополнительное занятие не провели, то никто об этом не скажет. Нужно самим следить и выбивать деньги назад или требовать проведения занятия. - по индивидуальным занятиям оплата за месяц, хотя это может быть от 3 до 5 занятий в месяце, если 1 раз в неделю. Если ребенок заболел и пропустил занятие, то деньги не возвращаются. - уроки ИЗО очень слабые. К началу учебного года дали большой список, что купить к рисованию. В конце года обнаружили, что акварели, гуашь, пастель даже не открывали, все кисточки не использовались. - уроки информатики с 1 класса слабые. 2 года рисовали фигурки в программе Paint. Ребенок не может ничего показать, чему он там научился. - существует странная тенденция брать разную плату за обучение. Кто переходит в следующий класс, платит больше, чем новички. Директор это объясняет тем, что это для нашего же блага, т. к. в школу "переманивают" только одаренных детей, за которыми нашим детям придется тянуться. На самом деле берут любых детей и по опыту они учатся слабее. - праздничные мероприятия однотипные и неинтересные. Со 2го класса дети уже скучают. Зато приглашают по 2 фотографа, которые стоят впереди всех и своими спинами мешают смотреть и фотографировать самим. Затем фотографии продают по 500 руб. за штуку. - встречаются избалованные дети, которые могут по-хамски вести себя на уроках, мешать проведению занятий или обижать других детей. Каких-либо серьезных санкций к ним не применяют и даже родителям не сообщают. - нет заявленного на сайте школы внимания к одаренным ученикам. Все изучают один и тот же материал, в лучшем случае в контрольных есть дополнительный уровень повышенной сложности. Сильным ученикам учиться неинтересно и они начинают лениться. - несмотря на то, что питание готовиться в школе, оно не очень хорошее. Многие дети жалуются, что им не нравится. Был случай, когда завуч заявила, что никто не выйдет из столовой, пока все не съест. После этого унижения ребенок наотрез отказался ходить в школу. В целом, если сравнивать с другими школами, Академическая гимназия приемлемый вариант. Но далеко не идеальный.

Школа рекламирует хороший английский - на сайте ошибки в английском. Legal пишется именно так, а не ligal, как неоднократно упоминается название части экзамена, к которому готовят в школе.

Вы сами читали то, что написали? Оценки в первом классе у 6-летнего ребенка - первая "пенка", назвать классным руководителем Первую учительницу - вторая, а уж ориентирование на пятерки в первом классе - в 15 лет увидите результаты вашей "радости". Назвать Елизарову хорошим руководителем и организатором - подписаться, что ни вас, ни вашего ребенка в школе нет. И еще нет такой академической гимназии мыслитель. Вы что, даже договор не подписывали? Постеснялись бы откровенную лесть так безграмотно писать!

Школы Мыслитель больше нет. Нет ни атмосферы, в которой так было классно учиться и работать, нет ни высокопрофессиональных учителей, которым все выпускники благодарны до сих пор, нет ни знаменитого питания, о котором легенды по Москве ходили, даже кошки Белки и той уже в школе нет! А есть только деньги за то, деньги за это, деньги за любой чих! Интриги, подставы и сплетни! Как долго продержится Академическая гимназия? Мыслитель проработал почти 18 лет!

Хотелось бы понять, что происходит со школой? Почему ушли практически все учителя, которыми школа гордилась и которых так любили дети и ценили родители? Почему вместо них предметы преподают учителя, настолько "разносторонние", что как в сельской школе, совмещают преподавание сразу нескольких предметов, причем далеко не всегда разбираясь в том, что они "преподают"? Если это "элитная гимназия", то почему же так все ней теперь плохо?

Эта школа лучшая по друзьям, и по ученикам в целом. Но директор там ужасная.

Не попадёшь, Андрей. Школа для недоумков. Детей оберегают, балуют и всё из-за денег.

Это не школа и не гимназия, это частная лавочка. Только деньги берут, а учить не могут. Нет учебного плана, методики, учителя, приходящие из других школ, но даже и с ними проблема - бегут они из этой "гимназии", как и родители с детьми. Поэтому в начальных классах по 2-4 человека, а более старшие классы практически отсутствуют. Это можно было бы использовать как плюс (индивидуальное образование), если бы учебный процесс соблюдался, учителя были и т. д., но получается наоборот - образование просто отсутствует, и не только в ВУЗ, в обычную школу после такой гимназии попасть трудно.

Кто-нибудь задумывался о том, кто контролирует частные школы? Гос. школы - это департамент образования, а частные? Пытался ли, кто-то выяснить пожаловаться на руководителей частной школы?!

Интересно, каковы результаты мониторинга в школе "Мыслитель", прошедшего с 19 по 21 октября? Или это тайна? Получится ли купить результаты в МЦКО? Зачтут ли их при аттестации школы? Родители, поинтересуйтесь!

Вот такая вот «чертова дюжина» перлов из сокровищницы неадекватности и косноязычия «элитного» сайта «элитной» школы «Мыслитель». Этот перечень можно продолжать и продолжать. Но, вот - надо ли ….

Буду говорить коротко и ясно! Учителя хорошие ЕСТЬ! Но Ольга Николаевна их не ценит. Как было сказано - им деваться некуда. Если слово поперек- вон на улицу без объяснений. Ведет себя так, как будто у нее нет пед образования. Откуда такие нормативы дошколятам? Из головы! Так нельзя, а лучше всего пообщаться с преподавателями за территорией этого сада. Перед родителями - добрая и пушистая. Ее цель - привлечение новых "спонсоров" и никакого дела до малышей. НЕ понимаю, как можно 90% всего времени тратить на обучение и 15 минут на прогулку??