denis' school

Довелось мне как то, в процессе поиска для себя курсов английского попасть в данное заведение в Санкт-Петербурге. Школа была разрекламирована на весь свет, как и многие "Ужасы-Петербурга" куда я ходила кроме них. Эта famous школа не стала исключением-такой тихий ужас, как и все дорогущие центры города. Тест определил мой уровень как конец элементари, начало при-интрмидиат. Разрешили сходить на пробное занятие. Не помню фамилии преподавателя, но звали ее Ирина Анатольевна. Рассказали, что работает она в школе почти 20 лет, супер-специалист и просто приятная женщина. Она действительно оказалась приятной женщиной, но вот специалист. В каких то местах я поражалась ее чудесному произношению, через 2 фразы ее как будто отключало и она начинала говорить с жутчайшим русским акцентов. Таким грубым, тяжелым, как из комичных видео. Ну а самое страшное -это абсолютное неумение произносить межзубные звуки. Фраза "Вот ду ю синк?" именно так, не "What do you think?" звучала каждые полторы минуты. Через полчаса хотелось прямым текстом сказать, что тонуть никто не собирается. За урок мы должны были пройти мэни интрестинг сингс ( Many intresting things), а также рассказать самсинг ( something) о себе. В общем, к моменту когда мы отправились делать эксисайз намбер сри, я готова была согнуться от хохота. Уважаемые владельцы школы, даже если люди пришли к вам на начальные уровни, у них может быть отличное произношение и они знают, какого ждут от своего преподавателя. Может после школы мы не научились говорить, но произношение поставлено у многих.

Нижегородское отделение Денис скул оставляет желать лучшего. Сильная текучка кадров, по-видимому, заставляет руководство компании принимать на работу неопытных, некомпетентных педагогов. Я, как соискатель должности преподавателя, попала на открытый урок к девушкам, которые уже прошли курс подготовки преподавателей по методике Денис скул и в самые короткие сроки должны были приступить к работе со слушателями. Увиденное повергло в шок! Все объяснение свелось к тому, что "педагог" перерисовал таблицу из учебника на доску, смотря при этом каждое слово в своей тетрадочке. И ясно почему - когда девушку попросили привести собственные примеры по теме, в одном предложении из 5 слов она допустила 3 ошибки! Катастрофа! Отними у такого "горе-педагога" его тетрадочку с домашними заготовками - она и собственное имя вряд ли без ошибок напишет. Другая девушка при объяснении отнесла глаголы to have и to be able to в разряд модальных. Никогда они не были модальными - это их эквиваленты и заменители, модально лишь их значение. В ответ на мое замечание старший преподаватель лишь сказала, что это экстралингвистическая информация, которая слушателям не так важна. Так не вводите слушателей в заблуждение! Завтра слушатель пойдет поступать в языковой ВУЗ и скажет что-то подобное на экзамене и на вопрос приемной комиссии, откуда он взял эту чушь, укажет именно ВАШУ школу. Руководство школы объясняет, что неопытные сотрудники им нравятся гораздо больше, поскольку из них можно вылепить все, что угодно. Согласна, но пройдет не менее трех лет, прежде чем такой "педагог" дойдет до ума. А когда он повысит свою квалификацию - он ни за, что не будет работать за такую низкую оплату! Вот и получается, дорогие слушатели, что учится будете не вы, а НА ВАС! Будут учиться работать, не бояться аудитории, вместе с вами педагоги научатся грамотно писать без ошибок: ) )).