дошкольное отделение № 3

Собственно с этого года ЭУК перестал существовать. Так, что сто раз подумайте, прежде чем идти.

Привела ребенка трех лет в садик. Была неприятно удивлена состоянием туалетов. Туалеты грязные. Одна сидушка на всех. Детишки еще толком писать не умеют. При мне одна девочка описала сидушку, другая следом на нее села. Туалетной бумаги нет. Попы никто детям не вытирает. Да и по самому помещению давно плачет СЭС. Кафель осыпается. На потолке трещины, штукатурка потрескалась. Неприятное зрелище. Как будто ремонта не было лет 5. Начали поиск другого садика. Так как туалет - показатель чистоты.

Постоянно кричат. А музыкальный работник вообще очень грубая и вечно не довольная, на праздниках всегда ворчит, с родителями спорит. Дети ее вообще боятся и говорят, что она все время кричит на них! Да там вообще все какие-то злые! Неприятное заведение.

Коридоры страшные, везде грязь, всё старое, туалеты прокуренные. Экономят на электричестве. Везде темно, даже рано утром. Дети матерятся и поголовно курят. Учительница по русскому - ТИРАН! Остальные учителя средненькие и слабо заинтересованные в учебном процессе. Единственный достойный педагог - Норинский Олег Михайлович. Кормят отвратительно! Эта школа - прямая дорога в ПТУ.

Я учусь в этой школе с первого класса. Начальная школа была очень хорошая: классная руководительница старалась относиться ко всем толерантно, завуч была очень строгая, но это был плюс. Вспоминая нашу начальную школу, я даже думаю, что она скорее была, как частная школа. Но все изменилось, когда мы закончили первые четыре класса и перешли в среднюю школу. Это просто полная противоположность начальной: 1) Туалеты всегда обкурены (неоднократно просили директора выгнать из школы хотя бы одного ребенка, курящего в туалете, но она на это не реагирует). 2) Учительницы по географии, биологии/химии, истории/обществознании, русскому, английскому, математике просто отвратительно преподают, точнее они даже не стараются обучать детей. (учительниц по географии и биологии/химии по одной на школу, так, что беды точно не избежать). 3) Спортивный зал в школе в ужасном состоянии: все стены облупленны, пол такой же облупленный, как и стены, в «качалке» находятся доисторические и опасные предметы для улучшения физического состояния учащегося. Опять же оба преподавателя физкультуры просто не за что зарабатывают деньги. 4) О школьной столовой даже говорить стыдно. Детей пичкают всякой дрянью, например, сосисками, у которых цвет не розовый, а серый. 5) Школу не ремонтировали уже с самого начала ее постройки. 6) Эта школа не такой уж ад, если Вам повезет с учителями по русскому, математике и истории. Если Вы все же хотите идти в эту школу, тогда вот мой список очень хороших учителей (я не рассматривала двух учителей по английскому (Богданова Нурия Рафаэлевна, Павлюченко Виктория Геннадиевна) и одну учительницу по математике (Заугаева Галина Николаевна), так как плохо знаю, как они преподают): 1. Биндер Наталья Александровна – просто великолепный учитель по английскому языку, с ней никакие репетиторы не нужны. 2. Коршун Татьяна Степановна – хороший преподаватель по русскому языку, с чувством юмора. Одна из лучших классных руководителей. 3. Ковлягина Ирина Ивановна – самый лучший учитель по математике в нашей школе, если ребенок не понял, как решать задачу, то она обязательно разберет эту задачу со всем классом. Тоже хороший классный руководитель. 4. Норинский Олег Михаилович - лучшего историка не найти на всем белом свете! Нашей школе очень повезло иметь такого учителя. Отличается строгостью, любит ставить двойки, если ребенок не готов к уроку и так же часто звонит родителям двоечников. Он, кстати, очень неординарный человек, так, что с ним точно не будет скучно. 5. Роич Карина Аркадьевна – хороший учитель по физике. Очень строгая к письменным работам, так, что нельзя допустить ни одной малейшей ошибки. 6. Береславская Нина Самуиловна – учитель, знающий, как надо преподавать информатику.

Я пишу про обыкновенную часть школы. Школа самая-самая обычная и скучная со всеми конфликтами, проблемами, грамотными и не учителями и т. п. Поступить в хороший ВУЗ (бесплатно) без дополнительный материальных вложений не возможно - не тот уровень, слабовата школа. Если амбиции большие - делать здесь нечего, есть в Москве школы сильнее.

Развалили всю начальную школу! В классе моего сына 3 “А” учителя меняются как перчатки. Благодаря истеричности и мании величия завуча в начальной школе не задерживается ни один уважающий себя преподаватель. Ее волнует только она сама и ее карьера, которая, кстати сказать, весьма не безупречна, учитывая вопли на уроках и даже рукоприкладство, чувство безнаказанности и вседозволенности, даже в голову не приходит, что с нее кто-то может спросить! Призываю всех родителей и преподавателей, кто знает о чем я говорю, хочет и не боится выступить за свои права и права своего ребенка - пишите в министерство образования и науки российской федерации. Я так и поступила! Нельзя терпеть унижения ради сомнительной благосклонности завуча начальных классов.

За последние несколько лет школа ЭУК перестала быть тем приятным и радостным местом, которым она была раньше. Когда ушли многие учителя и наш завуч, Алина Юрьевна, прекрасный организатор и хороший друг всем ученикам, стало намного хуже. Почти все новые учителя ушли, их место заняли другие - которые тоже ушли. Я не могу сосчитать, сколько учителей хотя бы по географии сменилось за последние два года (за последние 2,5 месяца уже 2). Сейчас я в 9 классе, и близко дружу с несколькими "старыми" учителями - поэтому более или менее знаю, что же такое творит наш директор. К примеру, одна учительница периодически рассказывает мне об их совещаниях, где А. Б. подтверждает свою устоявшуюся среди учеников репутацию шизофреника. Другая учительница, совсем недавно, на мой вопрос (после измотавшей ее проектной задачи у младших классов): "Вас так дети утомили, да?", шепотом ответила: "Скажу тебе по секрету, А. Б. нас достал гораздо больше". Вот так. Наша школа была (а может все еще есть) очень хорошим местом для того, чтобы учиться, тогда мы обожали ее, боготворили. Аналогов, думаю, действительно нет. Но вот в конце средней и в старшей школе наша школа - сущий АД. Блочная система совершенно неудобна - даже у самых крутых отличников к концу полугодия и года накапливается невероятное количество долгов. Система погружений в 10 классе заслуживает отдельных слов. Смысл ее примерно такой же, что и блочной системы, только вот определенный предмет проходят не раз в месяц, а РАЗ за ГОД. Зато посвящают ему 1-1,5 месяца, и в течении этого времени каждый день проходит по 4 урока предмета погружения. Весь 10 класс с первого сентября ходит с видом замученных тысячелетней бессонницей привидений. Стоит отметить, что система распределения времени на погружения "очень интересна". В прошлом году, к примеру, на биологию отводилось 6 часов, на историю и физику - 7, зато на химию и географию - всего по 3! Абсурд. В этом же году расписание немного изменилось - если мне не изменяет память, теперь на географию и историю отводят чуть ли не 8 недель, а на биологию и химию - по 4. А нужна эта система, высасывающая силы из учеников, для того, чтобы за 1 год пройти материал 2-х лет! То есть за 10 класс ты проходишь материал 10 и 11, а в 11 классе не учишь АБСОЛЮТНО ничего, и только готовишься к ЕГЭ. Может, система удобная, не знаю. По мне - так очередной бред нашего директора. Кстати, последние слова о нем - вы не представляете, какой бред он несет на общих сборах учеников. Начиная с того, что он "сам покупал ершики для туалета!" и "Да эти крючки для полотенец по 12,000 за штуку стоят!" и заканчивая самым живописным:" Если вы видите, что младшеклассник писает мимо туалета, приведите его ко мне, я его научу!". Но несмотря на это, все классы нашей школы невероятно дружные и веселые. А еще - такой концентрации умных людей в классе я не видела нигде. Обычно говорят: "у нас есть Петя и Даша, они такие умные." А в нашей школе так можно сказать про 70% учеников. К примеру, в нашем классе есть только 2-3 человека, действительно так себе учащихся. Для остальных же участие в олимпиадах стало чуть ли не рутиной и нормой жизни.

Понять все ньюансы можно только поработав там. И вообще в этой системе.

В Детском саду № 1615 в группе "Ягодки" утром, когда я привожу ребенка в сад, всегда открыты окна, причем с обоих сторон, заметьте, и это в зимний период! Пока руки не дошли, но наверно придется жаловаться в департамент, т. к. это прямое нарушение норм проветривания.

Сад, как образовательное учреждение нормальный, но воспитатели, к сожалению, злоупотребляют "выветриванием детей". В группах по спискам 20-25 человек, а посещают по 7-10! Как и многие мы неделю ходим, две болеем. Ребенок сам рассказывал об открытом окне в зимнее время когда детишки были в группе. Привет, всем "киборгам" написавшим слащавые отзывы.

Школа была хорошая, но в этом году ушло много хороших учителей, в том числе и зауч. Алина Юрьевна. На следующий год набора в первый класс не будет. Нет помещения для первоклассников.

Полное наплевательское отношение ко всему, вымогательство денег, безразличие к детям и шикарнейший дорогой кабинет весь в коже у заведующей.