гимназия № 1

Что случилось с той школой, которая была 20 лет назад? Здание почти все в трещинах, особенно младший корпус. Здание того и гляди может рухнуть. Учителя валят учеников, спрашивают только своих любимчиков. За забытый учебник могут поставить 2. С какой стати? Давайте обратимся в администрацию города. Может хоть тогда отношение поменяется.

Добрый день! Хочу поделится новостью, которая открыла глаза многим родителям! Родительский камитет собирает деньги, якобы, на учебники по 6000 р с каждого ребенка в классе их в общем около 25 человек получается 150 т. р. неплохая сумма правда? Далее выдают учебники детям, но там стоит штамп библиотека, как так это же купил р. к. а не выдало образ. учр. Вопрос куда дели деньги? кто с этого имеет? Неужели нет совести у таких наглых людей наживаются на детях! Прошу всех, кто столкнулся с такой проблемой незамедлительно обратится к директору Масловой Л. В. Сейчас я и родители будем писать заявление в прокуратуру города Мытищи!

Мало, что школа рушится, так еще и деньги берут за всё. Особенно, эта толстая училка по физике, в наглую озвучивает цену. Бегите из школы.

Школа меняется и не в лучшую сторону. Здание в плохом состоянии, ощущение, что ремонт не делали лет 30, как снаружи, так и внутри. "Старые" учителя уходят, а на их место берут далеко не самых хороших. Гимназическая учебная программа просто отвратительная, как в началке, так и в старшей. Приходится покупать много доп. литературы. Домашнего задания куча- не в какие СаНПиНы не идёт. Портфели неподъёмные, так как много всякой дополнительной литературы, причём старшеклассники ходят практически налегке, а дети младше, как навьюченные ослы, смотреть страшно! С этого года в старшей школе ввели второй иностранный язык (немецкий), "без предупреждения", хотя школа далеко не языковая, а преподавание даже одного английского оставляет желать лучшего. Плюс ко всему учебная суббота, дети полностью выматываются и отдыхать некогда вообще. И это ещё далеко не всё, и не известно, что ждёт в следующем году, с этими нововведениями. Поэтому не понятно, к чему стремится директор, и больше это напоминает показуху, а не стремление дать достойное образование детям! Я бы серьёзно подумал, прежде чем отдавать ребёнка в эту школу.

Сначала меня глубоко впечатлили результаты участия учеников в олимпиадах, ЕГЭ. Но если копнуть, как этого добиваются в 1 гимназии???? Без достойных педагогов, с маленькими зарплатами, с переполненными классами? Здесь может быть либо талантливый, либо очень циничный директор. Оказалось и первое, и второе в одном флаконе. Выкручиваются так: буквально ЗАСТАВЛЯЮТ детей иметь хорошие оценки, а точнее, ЗАСТАВЛЯЮТ родителей делать детям их хорошие оценки. В классе ежедневные запугивания всех про второй год, про перевод в другую школу, крик. И это обязательная часть программы, особенно, в конец четверти. Родительское собрание проходит в 4 частях: Крайне категоричное требование всем заниматься с детьми, так как почти все всегда не успевают по программе. Подробное освещение программы на эту четверть. Угрозы на случай отказа заниматься. И сбор денег. Все. В течение урока также обязательные угрозы, позор за каждую плохую оценку, детям доводится материал в форме институтской лекции. Частая проверка тетрадей. Все остальное (положительная мотивация, интерес, подходы, разъяснение, умение добывать знания самостоятельно, дополнительные материалы, положительное отношение к школе, к учителям, экскурсии, культура) ОБЯЗАНЫ давать родители. В итоге, это не образование, не просвещение, а угнетение всех человеческих и личностных способностей. Если гимназия №1 исполняет соответствующую цель государства, то делает она это просто блестяще! Давайте пойдем учиться к тем, кто еще не научился так здорово подавлять детей.

Уйдя из этой школы, все равно остался не очень хороший осадок. По моему мнению учетиля работают там в основном для галочки, подход к детям даже не пытаются найти, мотивируя это количеством детей в классе. Так может надо тогда решать этот вопрос. В начальных классах была проблема с учителями, они почему-то часто менялись, а кто приходил считал, что он временно, соответственно и ребенок в знаниях тоже отстал. Не знаний как таковых, ни желания учиться мы там не получили. А школа носит звания ГИМНАЗИЯ?!

Ужасное отношение к детям во 2-х гимназических классах, спрашивают только отличников, сами не пытаются найти подход к детям, занижают оценки. И вообще в пожилом возросте не хотят напрягаться и просто ходят на работу.

Сегодня, 18.04.2011 г., обратилась к директору вышеуказанной школы, пребываю в состоянии глубокого шока. Без объяснения причины заставили прождать 25-30 минут. Секретарь перед приходом директора задавала вопросы: "что надо? Почему пришла к нам?" (моё мнение на данный счёт, что это не в её компетенции) И после этого недвусмысленно дала понять что мне там делать нечего! СЕКРЕТАРЬ! Не хамили, но ощущение вседозволенности и попустительства ясно читалось во взгляде. В момент прихода директора меня снова выставили в коридор, объяснив это тем, что у Любовь Викторовны могут быть дела и поважнее, чем какая-то приезжая. Передумали, пригласили, предложили присесть. На мою просьбу принять заявление, дали понять что поступление моего ребёнка в гимназию № 1 не светит. Директриса с усмешкой ответила что у неё своих детей много. Написать отказ в письменном виде не потрудилась, попутно делая выводы обо мне как о личности, комментируя вслух, цитирую: "И она ещё пришла ПРОСИТЬ МЕНЯ о приёме заявления?!" На что я ответила что выводы она может оставить при себе, и что я имею право написать заявление о приёме в несколько школ (директриса осталась верна себе, вставив фразу: "Да хоть в двадцать пять школ"), желая чтобы её поддержали, кому-то позвонила. Сказав: "Наташенька, здесь пришли и шантажируют, и требуют" И вплоть до того, что я неадекватная. Выслушивать подобное была не намерена, поэтому развернулась и, пожелав всего доброго ушла. Теперь терзают сомнения, действительно ли я хочу чтобы моего ребёнка окружали подобного рода люди!?

Учитель начальной школы не однократно оскорбляет детей 2-ого класса. Ребята разочаровываются в достойном образе учителя. Родителям очень трудно настроить детей на уважение к учителю.