гимназия № 1516

Учились с 5-го по 9 класс. Воспоминания ужасные. За время учебы из-за травли в классе несколько детей покинули учебное заведение, один мальчик попал в клинику с психическим расстройством, его били и травили в соц.сетях. По словам дочери, мальчик сам по себе был тихий и безропотный. Через некоторое время я поняла, как же такое возможно в гимназии с девизом: «Добро и совесть – основы человеческой души!» "Рыба гниет с головы"! Когда детский коллектив оставляют без серьезного взрослого руководства или во главе его встает глупый и негибкий лидер, этот детский коллектив начинает вести себя, как стая животных. Потому, что с детьми не работают как с коллективом, потому, что этика коллектива отсутствует! Более того, сами учителя травят детей. Моя дочь никогда не была дружна с математикой, однако это не повод устраивать целые спектакли перед всем классом. А именно это делала Марина Борисовна - учитель по математике. Позже к ней присоединилась учитель английского - Хаценко. Если у первой был повод, то вторая устраивала истерики на ровном месте. Дочка ходила на курсы английского языка и все преподаватели хором ее там хвалили, даже говорили о способностях к иностранным языкам! В школе ее обзывали тупой, придирались к любой оплошности, чтобы занизить оценку. Самый вопиющий случай - это истерика Хаценко на то, что ребенок молчал и просто смотрел на нее исподлобья! Учительница кричала: "Ты не имеешь права, так на меня смотреть!" В довершении эпопеи, Завуч Солнцева и учитель Хаценко, без ведома родителей, вызвали дочь в кабинет и настаивали на том, чтобы она отказалась сдавать ГИА по английскому языку, мотивируя тем, что она испортит рейтинг гимназии. Хорошо, что дочка не поддалась и рассказала мне! После моего звонка классному руководителю с вопросом: "По какому праву давите на ребенка, а не звоните мне?!" от нее отстали. ГИА мы сдали успешно, поступили в языковой класс другой гимназии, которая на 20 мест выше в рейтинге! Причем кроме ГИА, проходили собеседование. Ребенок перестал ходить в школу, как на казнь, успеваемость выше, климат лучше во много раз! Делайте выводы и берегите психику ребенка!

Училась в школе в 80-х годах, со дня ее основания (#526), но заканчивала другую, так как с данной "не сошлась характером", хотя училась хорошо и оценки мои не занижались. Не берусь судить о качестве образования нынче, но общая обстановка и психологический климат был гнилой. Некоторые учителя, которые оставили в душе тогда еще подростка гадкий осадок, а сейчас просто ощущение их человеческой убогости, преподают здесь и сегодня, что дает основание полагать, что ничто не поменялось. Молчанова Елена Сергеевна - озлобленная женщина, убежденная коммунистка, которая поощряла все самое низменное в детях - клевету, стукачество, для которой личность ребенка безразлична. Но, справедливости ради, должна признать, что Елена Сергеевна весьма сильный педагог русского языка и литературы. Праслов Анатолий Николаевич начал знакомство с классом с рассказа о прежнем месте работы, а именно в колонии для несовершеннолетних преступников, методы которой перенес на нас, обыкновенных школьников. Он оскорблял учеников, бил их указкой, ругался и брызгал слюной. В общем, был бы комичным персонажем, если бы не наносил урон детской психике. В то время Кутнаев Марат Рашитьевич был обыкновенным пионерским вожатым, носил красный галстук, стучал в барабан и маршировал в смотре строя и песни. Тогда он был просто Марат и, вот так и вырос по пионерско-комсомольской линии.

В гимназии (которую впрочем трудно назвать так), есть учителя о которых хочется высказать всё! Например, Николаева Наталья Николаевна, Праслов Анатолий Николаевич, Бетрединова Татьяна Викторовна. Но есть и очень хорошие, понимающие, добрые, отзывчивые. Например, Буздалова Т. Ю., Фёдорова Е. В., Коштиал К. В. Спасибо Вам, без Вас мы никак!

Читаю "положительные" отзывы и прихожу к мнению, что те кто их пишет просто не видели другого. Ребёнок учится в начальной школе этой гимназии. Так сложилось, что это школа находится в нашем дворе, и когда время пришло подавать документы в первый класс, опираясь на законы о территориальном предлежании, мы не сомневались, что будем здесь учится, да и, что говорить уж больно хорошая была молва у некоторых знакомых чьи дети здесь когда-то учились. Вся грязность этой школы появилась уже в ночь на первое апреля, когда родители "штурмовали" школу. Очередь была сделана уже за несколько недель из родителей, кто благополучно окончил платные курсы, но никакого отношения территориально не имел к этой школе. В хвосте оказались все близлежащие дома. В итоге кто из хвоста оказался по напористее, тот через департамент добились своего и их дети, как придаток влились в класс. Сколько грязи было сказано о этих родителях (и директором, и учителями), кто просто хотел воспользоваться по закону тем, что им положено, а именно-провести обучение ребёнка около дома. Ну, это всё в прошлом. Вот долгожданная учёба, мы в предвкушении чего-то такого со стороны педагогов, куда так рвался весь район попасть. Но наши надежды не то чтобы оправдались, а вообще чем дальше, тем безнадёжнее кажутся. Учителя, по моему мнению просто выполняют работу, ничего большего. Более того если что-то волнует в ребёнке, им всё равно. Домашние задания приходится делать дома, так как в группе продлённого дня этого толком не делается. А если и делается, то тяп-ляп. В тетради грязно сделана задача, а педагог говорит ребёнку нормально, не заметив даже две грамматические ошибки в ответах! Дом, а стоило большого труда доказать, что это неграмотно. Зато продлёнка славится просмотром мультиков и фильмов для подростков. И эта хорошая практика всей начальной школы. Очень хорошие собираются суммы на нужды школы, якобы добровольные, но все понимают, что не сдать нельзя, и конечно на подарки всем сотрудникам. причём по сравнению с обычными школами подарки просто шикарные. Родительским комитетом сразу было оговорено, , что здесь так принято. Но даже за хорошие подарки, нету любви к детям! Вся красота их сайта, и та идея, которую они несут всего лишь красивая картинка, и больше ничего! Обычное обучение, обычное отношение к детям ничего сверхъестественного. Общаясь с родителями из обычных школ, понимаю, , что там педагоги живут детьми, хотя бы проводятся внутриклассные мероприятия, здесь так не принято, хорошо если просто чай попьют на последнем уроке, и всё. Даже на 8 Марта стихов не выучат для мам (отмечу, что и в процессе обучения вообще практически их не задают учить). Где развитие???? Из положительных моментов хочется отметить только работу тех людей, кто организовывает школьные мероприятия, да там всё на уровне. Очень красивые и душевные мероприятия. Добавлю пару слов о так называемом хорошем образование. Всё образование это бесконечные дополнительные за немаленькие суммы и ничего большего. Но родители этого не понимают и несут, несут, несут. А потом говорят"какое хорошее здесь дают образование". Образование обычное!

Не советую отдавать туда ребенка. Да, что говорить, если на входе у них повесили правила поведения гимназиста с ошибками! Над детьми издеваются и обижают. Процветает коррупция и взяточниство. В гимназии часто дерутся. Ужасное учебное заведение.

Учитель музыки конечно ужас. Задают столько, пусть сами попробуют это сделать.

Педагогический состав школы отвратительный. Так сказать "старой закалки". Воспитание детей кнутом и ором. Настроение дочери зависит от настроения учителя продлённого дня - если у учителя всё хорошо, то и дети довольные. Дети все неуравновешенные, злые, агрессивные. Ситуация в классе всегда накалённая, дети всё время ругаются и дерутся, в основном именно те, которые попали в эту гимназия "по блату". Т. е. детьми в принципе никто не занимается. Очень сожалеем, что попали в этот ужас.

Гимназией назвать эту школу трудно, скорее обезьянник. Учеба в классе на последнем месте, главное - завоевать господство и иметь свое окружение. Отзыв от Полины Викторовны - отзыв учителя по музыке гимназии 1516. Неудивительно, что он такой замечательный. Даша в своем отзыве назвала ее "нучшей", да еще "гиназией", видно, с грамотностью в "нучшей гиназии" до сих пор большие проблемы.