лео

Уровень знаний самих преподавателей не высокий. Нет профессионального подхода к запоминанию слов. Методика достаточно устаревшая, не построенная на ассоциативном ряду. Таким образом слова запоминаются очень трудно. Сейчас уже все знают, что лучше всего учить тексты. При разговоре лучше не поправлять во время пересказа, иначе будет комплекс ( страх сказать неправильно). Потом уже можно разобрать сказанное. Здесь мало читают и мало говорят. При чтении запоминается слово зрительно. Тексты не актуальны. Актуальны тексты те, в которых часто встречаемые слова разговорной речи.

Есть неудобство: учишь новые слова, вроде бы выучил, а текста или упражнений для закреплений этих слов нет. Потому слова вроде выучил, а назавтра часть из них подзабыл. Приспособился правда: сначала беру текст из материалов и учу новые слова по тексту. Хорошо бы, чтобы лексические и грамматические упражнения, а также тексты были завязаны между собой. Было бы легче запоминать новое.