специальная школа-интернат № 22

Старшекурсники данной школы постоянно находятся во дворах данного района в нетрезвом виде. Помимо своего, крайне агрессивны. Администрация школы на жалобы говорят одно, что их не волнует, чем занимаются дети после занятий.

Когда в школе будет нормальное отопление? В классе 12 - 14 градусов!

Не осуждай, лучших людей мало, директор один плохой наш не бывает, и других школах есть такие хорошие и плохие, мы же живем и совершаем свои ошибки, вы должны сами признать своих поступках и знать, что такое плохо и хорошо, нужно всех любить знакомых, чужих, врагов и др. видов в мире нужно с терпением и милостей, уважением, любовью, мы же живем по миру и строим будущее, а не завоевать как война и мир. Так, что прошу все признавайтесь и больше недопустимый ошибки. Каждого есть свои факты, шок, необъяснимое, мифы и др многое.

Прочитав все предыдущие комментарии, ужасаешься тем, что такой человек стоит во главе школы. Очень верно подмечено, что госпожа Илюхина тратит деньги на фасад, а не на содержание. Бесконечные фигурки, бабочки. И это при том, что у учащихся нет учебников, нет транспорта, на котором дети могли бы выезжать на экскурсии. Очень жаль, что именно госпожа Илюхина, назначена на такую ответственную должность!

Ну вот и прорвало! Все устали так работать. Наверное нет в школе человека, который УВАЖАЕТ Илюхину Л. Д. Не за что. Методы её работы - феодально-рабовладельческие. Как современный менеджер она ноль (не владеет даже на элемент. уровне компьютером!), деньги тратит неэффективно. Правда, мАстерски умеет приписывать и совершать подлог. На всё у неё есть бумажка, а там (!) - наши (!) подписи. Вспомните, как нас просили мимоходом поставить свою закорючку на каком-то листочке с подписями (при этом нам говорили, что это по технике безопасности новая бумага и т. д. в том же духе). Вот и собрали подписанные листы, а к какой бумаге их прикрепят? Это знает только Ил. Л. Д.

Я работаю в этой школе давно. Уверена, что под моими словами подписалось бы большинство педагогов и работников школы-интерната №22. Но мы не можем указать свои фамилии, т. к. в этом случае со стороны администрации последуют откровенные репрессивные меры, вплоть до увольнения. В школе работает много уже немолодых учителей и воспитателей, которые высокопрофессиональны, любят свою работу и детей. Однако с назначением и. о. директора Илюхиной Л. Д. обстановка в школе испортилась и накалилась. Некоторые педагоги уже уволились, не выдержав необоснованного прессинга и каждодневной грубости директора; многие бы последовали бы их примеру, если бы не возраст и всем понятные трудности в трудоустройстве. Л. Д. Илюхина несостоятельна не только как педагог по отношению к детям, но и как руководитель всего коллектива школы-интерната. Она некорректна, высокомерна, даже груба и АГРЕССИВНА по отношению к учителям, воспитателям, техническим и другим работникам школы-интерната. Обидеть и унизить человека, взрослого или ребёнка, для Илюхиной Л. Д. привычно и обыденно. Здесь неуместно говорить какими словами она может обидеть и оскорбить педагога, доведя его до слёз. А ведь ему же после такого стресса надо идти работать с детьми! Директор настолько подавила инициативу своих заместителей по учебной и воспитательной работам (Кутьковой Н. Т. и Байрак Н. А), что они не могут самостоятельно решить практически ни одного текущего вопроса. На квалифицированную и профессиональную помощь в работе со стороны администрации педагогам давно рассчитывать не приходится. Уровень и качество учебно-воспитательного процесса в школе-интернате поддерживается только благодаря профессионализму и порядочности самих педагогов. Работа администрации сводится в основном к показухе. Расходуются немалые средства на внешний антураж; школьный двор украшен «декоративными композициями», из-за возможной порчи которых детям не разрешается играть во дворе. Классы же ремонтируются с привлечением материальных средств родителей и горе тому, кто не согласен с такой постановкой вопроса. Что же этим человеком? Видимо, полученная власть вскружила Людмиле Дмитриевне голову, мания собственного величия не позволяет ей контролировать своё поведение и методы работы с детьми и взрослыми. Хочется надеяться, что кто-то из стоящей выше организации, имеющий отношение к образованию, прочтёт изложенное и предпримет меры для кардинального улучшения ситуации в школе-интернате №22. Это будет на пользу детям, т. к. микроклимат в педагогическом коллективе отражается на учебно-воспитательном процессе.

Хотелось бы поведать миру о так называемых "педагогических приемах" нового директора школы Л. Д. Илюхиной. Собирается "линейка" из всех старшеклассников. Одна ученица выставляется у "позорного столба" и во всеуслышание директор провозглашает: "Не дружите с этой девочкой! Она плохая! Она пьёт и курит! Она избила соседа до полусмерти!" (Информация эта на 100% лживая, добытая директором Илюхиной из уст самого "избитого", которому она звонила, чтобы собрать компромат на ребенка. "Избитый" амбал был за год до этого осужден за избиение той самой несовершеннолетней девочки. Постановление суда имеется!) До описанного судилища и в день его, "обвиняемая" девочка несколько дней подряд и не по одному разу проходила проработку в кабинете директора, где ее при одноклассниках и учителях поливали грязью и оскорбляли. Ей неоднократно обещали, что ее "вышвырнут из школы с волчьим билетом", посадят в тюрьму на 6 лет и т. д. и т. п. Вы спросите, чем же так провинилась эта девочка? Тем, что, в целях защиты от мальчика, угрожавшего ей побоями, она принесла с собой перцовый баллончик. Баллончик увидала ее одноклассница Саегова Света и испробовала его на себе. Но признаваться в этом впоследствии не захотела. Еще ранее описанных событий та же девочка (надо сказать, вполне нормальная, милая и дружелюбная!) неоднократно подвергалась нападкам со стороны директора Илюхиной Л. Д. И все это всегда в очень грубой, базарной форме. В качестве примера можно привести такие фразы директора: "Ты зачем надела юбку, раз у тебя ноги такие кривые?!" (как результат - девочка выбросила все юбки и уже два месяца мечтает сломать себе ноги, чтобы директор не приставала!) ; мальчику, которому понравилась эта девочка: "Что ты на нее смотришь? Она уродина, бандитка!"; комментарии по поводу фото девочек в контакте: "Вы что, занимаетесь лесбийской любовью?". Перечень шедевров можно продолжить. Таким образом со стороны директора специальной коррекционной школы-интерната № 22 для слабо слышащих детей г. Москвы Илюхиной Л. Д. по отношению к ребенку наблюдалась явная тенденция унизить и внушить чувство неполноценности, задавить чувство собственного достоинства и, наконец, оклеветать на публике. Достаточно сказать, что излюбленное словцо директора по отношению к ученикам: "заткнись!". И это педагог??? Директор школы??? Такому субъекту место скорее в роли директора исправительной колонии, так как у нее повадки надзирателя и карателя. И вообще все это попахивает 37м годом и поиском "врагов народа".