Отрицательное впечатление
Добрый вечер, добрым людям! Сразу оговоримся, что представляться не будем, назовемся группой родителей. Надо сказать, что наш краснознаменный Управляющий Совет школы 1356 (далее УС) развил свою функцию преследования и гнобления инакомыслящих до такой степени, что они, если захотят, то взломают, выяснят, сфабрикуют все об авторах данного послания, а потом пожалуются в Прокуратуру и другие органы. Не желаем подвергать свои фамилии публичному полосканию, а своих детей осуждению и обсуждению. Но высказаться хотелось бы по очень важному вопросу. Поэтому размещаем данное письмо в отзывах о школе, посылаем директору школы и в Департамент образования. В Прокуратуру писать не будем, ибо сами виноваты! Да, да, господа хорошие, за этой пресловутой погоней сохранить спецшколу и (или) наказать старуху Илюхину (так и не определив, кстати, какая задача важнее) мы упустили из виду очень важные для нас и наших детей вещи. А именно: выпускник после окончания школы хочет поступить в ВУЗ, желательно на бюджет, или просто получить аттестат, успешно сдав ЕГЭ. Это аксиома. УС распространил странную информацию о том, что для поступления в ВУЗы учитывается аттестат спецшколы с двумя иностранными языками в нем. А мы узнали, что при поступлении в ВУЗ дополнительные баллы дает лишь аттестат с отличием и ВНИМАНИЕ!: золотой значок "Готов к труду и обороне". Он (значок ГТО) может помочь абитуриентам добрать недостающие баллы для поступления: от 1 до 5 (в зависимости от решения руководства учебного заведения). Вот теперь и подумайте, скольким выпускникам школы можно помочь получить дополнительные баллы в ВУЗе, если не лишаться третьего часа физической культуры? А ведь именно лишаясь третьего часа физкультуры мы получаем час второго иностранного языка. ЗАЧЕМ? Справедливости ради надо отметить, что победы в Олимпиадах тоже дают дополнительные баллы для поступления в ВУЗ. А победить в олимпиаде по физической культуре для большинства учеников вероятнее! Особенно, если оставить уроки физической культуры в объеме 3 часа в неделю и увлеченных, опытных педагогов: Висла Т. Н., Зубанову Л. Н. А в Олимпиаде по немецкому и французскому языкам победят единицы! Так как 1 час в неделю по второму иностранному в первой половине дня и сомнительный второй час во второй половине дня погоды не сделают. Да еще неизвестно каких учителей немецкого и французского наберет нам УС. Вы знаете, что именно УС этим в школе занимается))? Опять студенток? Уверена, что, прочитав это послание, УС и директор школы смогут нам внятно объяснить, что сохраняем и зачем? Насколько рационально лишать детей третьего часа физической культуры? О чем еще умалчивают любители лозунгов «Сохраним нашу спецшколу!»? О том, что мало коснётся личных детей членов УС, но коснется каждого поступающего в первый класс: отбора в первые классы больше нет! Он запрещен законом об образовании, а значит и существование углублённых программ по английскому языку, даже при наличии большого количества часов в неделю, находится под большим вопросом. Статистика неумолима, половине первачков требуется логопедическая коррекция, а во втором классе более 80 % детей страдают нарушениями письменной русской речи! Так не преступление ли это - давать этим ребятам английский в таком объеме с первого класса, да еще и по учебникам с углубленным изучением английского языка??? Многие ли родители задумались, что лучше бы в этой ситуации заняться основательно русским языком?? Немногие. Да им и не дали подумать. Воспитателям детских садов нашей школы дали команду фас: «Все выпускники дошкольной ступени должны быть зачислены в 1 класс спецшколы!» Ну те и рады стараться. А потом, хоть потоп! Но администрация школы обязана думать! Этим детям важнее получить своевременную и бесплатную помощь логопеда, успешно сдать обязательный экзамен по русскому языку и получить аттестат! Уважаемые родители! Думайте о будущем своего ребенка, а не об удовлетворении амбиций членов управляющего совета и директора школы! Они о своих детях думают! Есть серьезная опасность, что за этой бесконечной борьбой наши собственные дети останутся у разбитого корыта!