лицей № 1550

Учился в лицее с 10 по 11 класс, имею реальное представление о том, что там происходит. Есть и плохие, и хорошие отзывы, но плохих, к сожалению, больше. Итак: Плохие отзывы: 1) Расхваленный лагерь сплочения, на котором лицей делает деньги, оказался скучным и ужасным. Еда в столовой паленая, расписание мероприятий: веселые старты и баскетбол (в лучшем случае), ничего особенного. Иногда творческие конкурсы для нескольких человек из класса и все. Не советую отправлять туда своих детей и тратить на это время и деньги. 2) Дополнительная подготовка к ЕГЭ, за которую надо заплатить приличную сумму денег, не оправдывает себя. Учителя на обычных уроках зачастую не готовят к ЕГЭ, а на дополнительных занятиях не дают нужную информацию. Обычный сбор денег. 3) Администрация ВСЕГДА за учителей! Один мой одноклассник, очень хотел заниматься на уроке по физкультуре, но была справка о состоянии здоровья, хотя со здоровьем все было в порядке. В итоге он решил прогуливать и не сидеть там во время уроков. Администрация школы не вступилась за него. 4) Отсутствие ремонта здания! Только факты: постоянная протечка труб в туалетах, прорыв канализации в корпусе для занятий физкультурой, скрепящие парты и стулья. 5) Самое главное: лицей много наговорил, что: "они элита", "входят в топ 100 школ страны", "элитные учителя" - все это просто слова. На самом деле: хотя программа школьных дисциплин имеет высокий уровень, преподают эту программу достаточно плохо. В основном стараются просто идти по программе, а на вопросы: "простите, мы этого не понимаем" отвечают что-то вроде: "да там все и так легко". Хотя на самом деле в лицее не так хорошо, как говорит администрация лицея (как-будто они будут говорить правду), можно написать хорошие отзывы о лицее: 1) Если вы хотите сдавать экзамены по химии, истории или обществознанию (ПРЕДМЕТЫ НЕ ПРОФИЛЬНЫЕ ДЛЯ ЛИЦЕЯ!), то вам сюда. Одни из немногих действительно хороших учителей, которые "не элита", но именно УЧАТ, это Светлана Ивановна (учитель химии) и Анна Викторовна (учитель истории, обществознания). 2) В лицее учатся действительно те, кто хочет учиться. Если ваш ребёнок один из таких, то вам сюда.

Сын учится в лицее четвертый год, сейчас перешел в одиннадцатый класс. Сначала были очень довольны и все нравилось. К сожалению, вынуждены признать, что с приходом молодого директора Лосева Н. В. и в связи с присоединением другой школы к лицею, ситуация в лицее стала меняться в худшую сторону. Директор реагирует на пожелания и замечания болезненно, у детей уважением не пользуется. В погоне за численностью, в профильные классы лицея берут реально всех подряд, отбор только для галочки. Если не прошел с первой волной, есть еще вторая, третья и четвертая. В итоге, сильную программу пол-класса не тянет, разжевывают обычную общеобразовательную, у половины класса тройки и по математике и по физике (профильные предметы лицея). Ладно. По результатам ОГЭ 9-го класса, Лосев обещал выбрать сильный класс, чтобы преподавать сложную программу - этого не произошло по непонятным причинам, директор сделал вид, что такого он вообще не обещал. Добавив слабую школу к лицею, ситуация с преподаванием предметов на высоком уровне, как вы понимаете, становится еще более проблематичной. Я понимаю, что в других школах наверное, ситуация еще хуже, но это не уровень физ-мат лицея, честное слово! В учебниках черным по белому написано - для общеобразовательной школы. Поступая, думали, что учась в физ-мат лицее, сэкономим на репетиторах - куда там, без репетиторов не обойтись. В чем заключается сотрудничество с ВУЗами, мы тоже так и не поняли. Дети проходили недельную практику на базе Бауманки, МАДИ, нам четко сказали - это для галочки, вы там никому не нужны.

У меня будет необычный отзыв о данной школе (звание лицея при МГТУ школа уже давно потеряла). Я буду перечислять как плюсы, так и минусы обучения в этом лицее. Я проучился в этом лицее всего год (9 класс) и теперь имею полное представление об этом учебном заведении. Начнём с плюсов: 1) Наличие звания лицея 2) Трудоспособные ребята 3) Хороший естественно научный профиль 4) Хороший спортивный зал 5) Много заинтересованных учителей (Галина Авадьяевна; Елена Николаевна; Светлана Ивановна; Ольга Павловна; Анна Викторовна: Татьяна Николаевна.) Вот и все с плюсами. Сейчас я перешел в лицей 1580 при МГТУ имени Баумана. Эта школа лучше по всем параметрам, но в неё уж очень сложно попасть. Пора переходить к минусам 1550: 1) Лицей не сдержал всех обещаний (где наши пары и 4 часа физики?). 2) Учительница по биологии спрашивала больше, чем давала 3) Слишком мало уроков физики и математики 4) Очень слабая информатика 5) Очень слабый русский 6) Учительница по физике в конце года совсем перестала вести уроки 7) Запредельно низкие баллы по ОГЭ и ЕГЭ по некоторым предметам (слабый показатель ОГЭ по физике и по русскому языку). Благодаря моему репетитору я смог сдать ОГЭ по физике на 98% и по информатике на 100%. Но, к сожалению, в этом нет заслуги учителей. На этом все.

Очень смущают отзывы за май 2016 года, такое ощущение, что родители резко в мае, все, решили писать положительные отзывы. У меня отзыв будет другой. После объединения школы 698 с лицеем 1550, и нового руководителя этого объединения, атмосфера, которая царила в школе 698, очень изменилась. Раньше была очень тёплая, домашняя обстановка. Теперь такое впечатление, что всё делается для того, чтобы поставить очередную галочку, или плюсик руководству. Знаю эту школу, ныне лицей, 11 лет, учится там уже второй ребёнок. Старший ходил с удовольствием, младший до слияния тоже ходил с удовольствием, проблемы начались в этом году. Упала успеваемость, не только моего ребёнка, в классе в целом. Интерес ребёнка пока держится на "старых" педагогах школы 698. Думаю переводить ребёнка.

Пишу только о поступлении в 8, 9 классы, т. к. с 10-мы профильными классами ситуация немного другая. Переходили сюда, сбегая из дворовой школы, где оценки ставили за просто так, где не проверялись д/з, где дети не хотели учиться. В лицее д/з и задается и проверяется, двойки за невыполнение регулярно ставятся. Но. Ребенок неожиданно признался, что объяснение самого материала в дворовой школе было намного понятней, что на многих уроках очень скучно, что также как и в дворовой школе учителя на уроках орут, на переменах верещит завуч. Т. е. лицей, набрав умненьких детей, рассчитывает на то, что и учить их не надо - они сами выучатся. Хочу предостеречь родителей поступающих - если ребенок с ленцой ( а они большинство в подростковом возрасте такие)и после 7 уроков он не в состоянии дома изучать непОнятые на уроке темы самостоятельно, если в вашей школе плохо преподают основные предметы и вы надеетесь, что здесь всё будет разжёвываться, если вы думаете, что множество двоек не даст ребенку расслабиться - то это не про лицей 1550. Основной пед. состав - это женщины предпенсионного возраста - уставшие и измученные. Харизматичных педагогов, у которых глаза горят - ЕДИНИЦЫ. И на восьмые, девятые классы их не ставят. Лицей в периоде застоя, просто необходимо разбавлять пед состав молодыми интересными педагогами. И хотелось бы, чтобы детей обучали в школе на уроке, а дома чтобы они могли после талантливого объяснения педагога делать д/з, а не сидеть вторую смену, разбирая новую тему, которую не смогли объяснить на уроке. Педагоги лицея хотят требовать и оценивать, и не хотят разъяснять и объяснять.

Долго думала написать ли отзыв. И решила написать. Потому что кроме восторженных детских отзывов и явно заказных положительных, информации реальной мало. Проучившись год в лицее, могу твердо заявить родителям, которые стоят перед выбором. Если вы учились в хорошей школе, не идите в лицей. Туда имеет смысл перейти, если школа, ну, совсем обычная. Что в наше время означает, плохая (к сожалению.) А если вы учитесь в хорошей школе, где по вашему есть некоторые минусы, НЕ ИДИТЕ В ЛИЦЕЙ! Минусов там более чем достаточно. А плюсов - скажу честно, мало. Мы надеялись на высокий уровень преподавания основных предметов. Русский, математика, физика. Не получилось. Русский странный. Математика не просто слабая, а никакая. Безобразие полное. Это не уровень лицея, а уровень сельской школы. Физика немногим лучше. Английский слабый, уровень заурядной школы, но оценивают так, как если бы вы учились в языковой школе. История про удивительную атмосферу лицея - это, мягко говоря, сказка. Никому ваш ребенок не нужен, а здесь это и не пытаются скрыть. Есть, без сомнения, в Лицее прекрасные педагоги. Повезет ли вам к ним попасть?

Долго думали, переводить ли сюда ребенка. Сам ребенок хотел, добираться недалеко. Перевели. Есть прекрасные учителя, знающие свой предмет и умеющие "донести" и увлечь. Нам повезло с учителем английского, математики, физики, химии. Много интересного из своей практики рассказывает учитель географии. Я тоже нахожу, что некоторые учителя почему-то занижают оценки. Слабо преподается русский язык и литература, но, на мой взгляд, как-то "свысока" оценивается. Болезненно воспринимается учителем просто попытка выяснить критерии оценки, например, за сочинение. По поводу лагеря "Сплочение": считаю, что каждый находит там то, что хочет найти. Кого-то действительно увлекут интеллектуальные конкурсы и спортивные соревнования, а кого-то курение и прочее. Категорически не согласна с тем, что учителям нет до этого дела. Вывод: неплохой Лицей, есть свои плюсы и свои минусы. Наверное, как и везде.

Учимся в лицее недавно. Такого отношения к ученикам не видели в двух предыдущих школах. Учителя все время говорят, что ученики дураки, лентяи, оболтусы, недружные. Добрым словом никогда не поддержат, оценки занижают. Лицей технического направления, зачем учителя биологии, химии снимают семь шкур. Кому нужны эти предметы для дальнейшего поступления уйдут учиться в другие заведения, а зачем портить аттестат "технарям" плохими оценками по этим непрофильным предметам? В общем лицей не очень!

Согласен с вами, Лора. Лицей очень активно рекламирует "свой" лагерь "Сплочение", которое в реальности никаким сплочением не является. Дети приезжают туда выпить и покурить вдали от родителей, и учителя никак их не контролируют. Вспоминая свою поездку в другие лагеря, могу сказать одно- проигрывает "Сплочение", проигрывает. Три неполных дня ничего не могут изменить: да, после тесного общения возникают какие-то тёплые впечатления, но, когда всё вернётся "на круги своя", и учёба продолжится, те дети, которые тепло относились друг к другу до лагеря, будут продолжать так относиться друг к другу, а те, которые обижали друг друга и дрались, также будут обижать и драться. Учителя Головкина Л. А., Самохина Л. В. и Лосев Н. В. объединились к одну команду учителей математики, в которой они опаздывают на урок (порой на полтора часа- к концу пары), задают гигантские объёмы домашних заданий, на выполнение которых отводят вторую половину ОДНОГО дня (не по расписанию), а то, что у ребенка могут быть свои дела, кружки, и у него уже есть планы на этот день (к примеру, сделать д/з по другому предмету), по-видимому совсем забывают; каждый урок у них сопровождается "достаём листочки, пишем свою фамилию", ВЕЧНЫЕ самостоятельные на тему, которую они только, что объяснили, СЛОЖНЕЙШИЕ контрольные, которые невозможно решить и ЗАДЕРЖКИ на переменах. Якобы сотрудничество с МАИ, МАДИ, МГТУ доводит до того, что институт им ПОСТАВЛЯЕТ кадры, которые они используют в своих целях: начертательная геометрия и инженерно-компьютерная графика, которой НЕТ в школьной программе, может помешать дальнейшей учёбе (учебный план, который они сами составили, выгоден только им, но никак не ученикам). Преподаватель Крахотин только работает в институте и никак не ПРИСПОСОБЛЕН работать с школьниками: вечно орёт, ругается матом, не стесняясь, рассказывает пошлые анекдоты, обсуждает с детьми темы половой жизни, и, в общем, АНТИпедагог, и, как видите, ему за это ничего нет- продолжает получать свою лицейскую ВЫСОКУЮ зарплату, которую он явно не заработал.

Лицей испортился: все учителя выдохлись (остались единицы, которые вкладывают душу и усилия в детей). У них одна компашка (у учителей): если у одного плохое мнение об ученике, то и все остальные обязаны так думать. Учат плохо: новые учителя математики сами плохо понимают, что объясняют. Нет вопросов к учителям физики: очень требовательные и строгие учителя, но зато все знаешь. Учителя литературы читают "своё мнение" по бумажке, а русский вообще ниже плинтуса. Учителя английского языка много и красиво говорят, но ни черта не делают. Учителя МХК и биологии ужасны: одни крики и оры на уроках + ко всему много требуют но мало дают. Так, что из учителей, которые несут знания и радость можно отметить: физиков, географа, преподавателя истории и обществознания, учителя черчения (по совместительству директора)и новую учительницу химии. Про учителей все. Сдача экзаменов: не думайте, что если ваш ребенок учится в лицее, то он сдаст все на 5. Ничего подобного, нужно будет самому готовиться. Конкурсов действительно много, правда они организованы через одно плохо пахнущее место. Если выбирать между 1550 и 1580, то 1580 гораздо лучше, но и учиться там сложнее. P.S. Учителя, с которыми не советую встречаться (себе дороже): Лидакова О. П.; Питерская В. А.; Головкина Л. А.; Бидяк И. И.; Лебедева Н. Г.; Донская В. Г.

Как женщины, так и мужчина с палочкой 60 лет. Чем меньше должность, тем больше хамства. 04.10.2012 припарковала своё авто около ворот лицея, на лобовом стекле всегда мой номер тел. Вышла через 30 мин. Уже навесили трос, перегородоли выезд. Подошла к охранницам, чтобы машину выпустили. Она на меня всех собак спустила. К воротам вышел тип с тростью, не представился, мужчиной назвать его не могу. Ключи говорит потерял. Не проблема, я взяла кусачки перекусила ими трос, а этот тип стал избивать меня тростью, по рукам, голове. Заехала в 39 пол-ку зафиксировала побои.

Ребят, знаете, вот только стоило выпуститься, как раз - и становишься неродным. Вчера пришла: хотела любимых учителей повидать. Так меня даже на порог не пустила охранница, да еще и нахамила так, что я чуть не расплакалась. Нас забыли?