школа № 49

Были с ребенком на дне открытых дверей. Более ужасного мероприятия ещё не встречал. Организация нулевая. Бардак и хаос. Что за некомпетентный человек это организовывал? Какое руководство, такой и уровень организации. Если вы с этим мероприятием справиться не можете, как вам можно доверять детей?

Факты, собранные мною за время обучения моей дочери у преподавателя английского языка Куркиной Алевтины Николаевны, таковы: Отношение к детям: - Создает в классе атмосферу страха и нетерпимости. - Повышает голос на детей (попросту - орёт). - Унижает достоинство детей и оскорбляет их (без всяких на то причин). - Делит класс на "умных" и "глупых", рассадив их по разным концам класса. - Не дает уроки в полном объеме по текущей учебной программе! - В общении неадекватна, не приемлет критику в свой адрес. Сообщаю об этом сюда, т. к. имею мало веры в то, что администрация школы 49 примет надлежащие меры. О том, что в Тольятти живет, работает и калечит души детей такой "педагог" должны знать как можно больше родителей, это, на мой взгляд, самый надежный способ уберечь наших и ваших детей.

Здравствуйте! Сейчас мне 20 лет. И эту школу я закончила в 2010 году, после 9 ушла в другую. Это самая ужасная школа. Сейчас вспоминаю с некоторой нервозностью. Напишу все самое плохое, что я там увидела, узнала и прочувствовала на себе. Когда я перешла в 5 класс, я узнала, что такое дискотека в школе (2005 г.). Там был разврат, любого вида алкоголь, 1 зарыганный туалет, не закрывающаяся дверка. Пьяные школьницы любого возраста без маек. Можно было накуриться. На все это смотрели окосевшие учителя и администрация. Вход стоил 20-30 рублей - для своих учеников старше 6 класса. Для чужих школьников 50-70 р. Если ты пятиклассник, то за 100 р. впускали училки. Дискотеки 3 раза в учебный год. Медсестры никогда не было в здании, т. к. она работала на 5 школ. По расписанию только в среду ее можно было застать. А так же я могу заметить, что она не особо разбиралась в видах крови (артериальная или капилярная или венозная) - она не видела разницы. Пару раз в своей адрес слышала мат. Учительница брала деньги за доп. занятия. Существовало 2 вида доп. занятий - платные и бесплатные. Разница - бесплатно она ничего не объясняет, а платно - объясняет, и вне зависимости усваивания предмета ставит более высокие оценки. Если ты вдруг резко прекращаешь оплачивать - занижает. Учительница географии - пышная дама. У всех, по-моему, оценки колебались либо кол или 2, но четвертная оценка 3 всегда. Из географии я помню, как она рассказывала нам на уроках про то, как она с мужем куда-то в 4 утра ездила на машине. Сам предмет начинался на перемене, а следующий урок в другом (новом) здании у математички, за что нам вечно влетало. Запомнила момент из 5 класса, как 2 часа мы были на трудах. А в классе по стенам и потолку ползали тараканы, которые падали на нас. Прекращать урок учительница не желала. За воспитанием переходного возраста мальчишек никто не следил. учителя видели, как девочку в углу пытаются раздеть, но ничего не предпринимали. Неоднократные жалобы девочки игнорировались словами "ты сама во всем виновата". Надеюсь в данный момент такого не происходит! Всем спасибо, кто дочитал. До свидания.

На забор деньги есть, а на дорогу нет выходит так?! Не пойми, что около школы! Да лучше бы забор старый оставили а, дорогу положили! Потому что когда дождь пройдет, около школы не пройти!

Я закончил школу № 49 в 2007 году. Прочитав комментарии ниже, как положительные так и отрицательные. Я могу сказать, что и те, и другие высказывшиеся люди правы настолько, насколько им повезло или не повезло столкнуться с отрицательными сторонами учителей. Про себя я могу сказать, что учили в школе плохо. Учителя преподносили учебный материал так, что потом отвращение к своему предмету закладывали на всю жизнь. В одном комментарии я прочитал, что мать (отец) жалуется на то, что учителя ничего не хотят объяснять на уроках. Это чистая правда. Учителя нарочно заваливают учеников двойками, чтобы потом "драть" с тех деньги. И, поверьте, деньги эти приличные. Я не спорю, что есть умные ученики, которым не нужны эти самые учителя в качестве репетиторов. Но не все же люди семи пядей во лбу! Учитель алгебры и геометрии Скрипник Л. И, учительница анг. языка Кольчевская О. В. - главные взяточники. У кого, у кого, а у них точно можно "поучиться" их предметам после уроков, а не во время и плюс за деньги. Родители и дети терпят от этих, с позволения сказать "учителей", оскорбления и выколачивания денег! Если есть возможность, переходите в другую школу.

Если сами ученики пишут, что учителя объясняют материал "в кратце" - то этим уже все сказано, что и требовалось доказать. Спасибо за отзыв из первых уст! А если послушать отзывы от ребят старшиз классов, то волосы дыбом встают - одна из учителей математики сначала "завалит" двойками, потом "приглашает" на дополнительные занятия по объявленной таксе. Да и вообще -знания в школе на последнем месте, учителя больше зациклины на себе, а директор "играется" в демикратию, всем все обещает, строит прожекты, но в самой школе ничего не меняется.

Миллион раз пожалели, что остались в этой школе, а не перевели ребенка в другую, как сделали другие. Думали, что только первая четверть такая будет, ну пока привыкнут дети и учителя. Ан нет. Вторая началась, а воз и ныне там. Учителя могут себе позволить придти на урок и через 10 минут после звонка. Один требует знаний того, что мы не проходили по программе начальной школы (сложноподчиненные и сложносочиненные предложения), а вторая все домашнее задание сводит к заполнению дневника наблюдения - погоду отмечает третий месяц. Оценок в дневнике нет вообще, а под конец появились, да и то только по математике и целая цепочка - за, что та или другая оценка понять вообще невозможно, а уж подключиться и направить ребенка или помочь - так вообще не возможно. По истории на уроках только рассказывает учитель, задания как такового нет - просто читать, в результате, заставить ребенка пересказывать и отработать текст уже невозможно, ни одной оценки не было в течение четверти, а потом откуда-то появилась четвертная. Дополнительные занятия исключительно за отдельную плату. Думали это у нас только такое, но поговорив с родителями в других классах, поняли, что это общая практика и в 6 классе. Один учитель требует запредельно, другие не требуют вообще ничего. Если понравишься учителю, то 4 и 5 обеспечены. А о знаниях речи вообще нет. Так что, если хотите, чтобы ваш ребенок вышел из школы подготовленным - то ищите другую школу точно! С такой системой даже сильные ученики перестают вообще что-либо делать, в результате в старших классах все с репетиторами сидят. Жаловаться кому-либо бесполезно, любые жалобы сводятся к усиленном поиску жалобщика (надеюсь в моем случае обойдемся без санкций, но не факт).