школа № 515

Школа очень ужасная - оценка школы просто 1, школа настолько ужасная и бомжовская, про учителей я вообще молчу, учитель математики и учитель русского, просто худшие, что могло быть. На уроке русского нет никакой дисциплины, весь класс стоит на голове, а учителю наплевать. Он только говорит по 100 раз тихо тихо и все, ждет пока кто-то кого-нибудь убьет, а на уроке алгебры и геометрии учитель начинает урок с того, что начинает жаловаться и ныть, какие мы плохие, начинает повторять, столовая просто ад, кормить таким дерьмом, повара настолько необразованные и так ужасно готовят, что просто не передать, сама школа, ремонт дюшманский, как в подвале все ободрано, ужас и только. Не советую вам эту школу, пожалеете, если запишите своего ребенка! Оценка 1/10.

Очевидный факт, тексты написаны одним писателем, практически "под копирку". Школа, действительно, крайне слабая, в районе, вообще, нет приличных школ. Молодые учителя, есть перспективные, но, думаю, что со временем убегут в более респектабельные места. Бал по ЕГЭ 57, это можно сказать "ниже плинтуса". Родители, делайте выводы, когда раскошеливаться. Сейчас, сразу в приличную школу или потом, репетиторам.

Я, можно сказать, сбежал из этой школы, учитель математики, а так же классный руководитель Потабенко Наталья Игоревна, ставит оценки по своему настроению, под конец триместра появляются в журнале непонятные двойки, а так же половина урока является классным часом, в итоге когда все писали окружную работу, больше половины получили 2, и так же она не понимает, что не учит, а весь класс каждый урок под партой за решебниками! (и я при этом отличник, но поучаю сплошные тройки!)

Справедливости ради хочу сказать, что в школе есть хорошие и даже отличные учители. С возмущением прочитала нападки на Ирину Александровну. Это замечательный, увлеченный своим делом человек. У обвинителей проскользнула фраза, что даже директор её боится. Может не боится, а заслуженно уважает и считается с её мнением. Ирина Александровна человек авторитарный, она может заставить вести себя прилично даже самого закоренелого хулигана, и не просто запугает его на время, чтобы он потом, вырвавшись на улицу, вылил всю накопившуюся в нём злобу, а постарается достучаться до его сознания, перевоспитать его, то есть сделать то, что не смогла сделать со своим сынулей несчастная мать. Вам спасибо надо сказать такому учителю, а не ругать его. С душой преподает свой предмет. С английским согласна, что для такого сильного класса надо было бы что-то поавантажнее. В школе есть другие учители с бОльшим апломбом, может вам попросить заменить преподавателей. Слышал, что в 7 классе в одной из групп поменялся учитель. Новенькие, конечно, в классе есть, это даже я знаю, хотя внук у меня учится совсем в другом классе, а "несчастная" мать этого не знает, поистине НЕСЧАСТНАЯ! Почему же я даю отрицательный отзыв? А потому, что хорошие учителя или дорабатывают свои годы (некоторые уже на пенсии), или даже покидают школу раньше времени (текучка небольшая, но она есть, и, главное, что уходят хорошие учителя: Чулкова, Фомина, Полякова, Борисова). На смену им и тем, кто скоро по возрасту покинет школу, никто стоящий не приходит. Практически не приходит никто, разве только родственники и протеже директора, а это неправильная политика. Возможно, стоит сосредоточиться на пополнении рядов учителей из своих выпускников? Уже работают много лет СВОИ учителя: Наталья Васильевна (русский, литература), Наталья Игоревна (математика), Илья Анатольевич (английский), сменившая место работы Фомина (английский) тоже была выпускницей школы. В школе сейчас работают два пенсионера учителя английского языка. Дай им Бог здоровья, но кто придет на их место? Организатор в школе без педагогического образования, проработала всю жизнь в казино и ночных клубах.

Уважаемые родители, дети которых учатся в этой школе, объединяетесь! Школа отличается безобразным учительским составом, по сути, учителя профнепригодны. Мой сын учится в этой школе с первого класса, сейчас мы в 7. Я осознаю, что семь лет школы - полностью потерянное время. Главным "достижением" учителей школы является прививка отвращения и негатива к процессу обучения. Хорошим называется учитель, "который не орёт", можно представить психологический климат на уроках: -) В журнале появляются оценки под конец четверти и (о ужас!) даже в те дни, когда ученик был болен или отсутствовал по "записке" родителей. Оценки ничего не означают, простая беседа с учениками показывает абсолютное отсутствие знаний практически по всем предметам. Приятное исключение составляет учитель географии. Математика, алгебра, геометрия преподается учителем в основном методом раздачи заданий из учебника в начале урока, потом учитель шепчется с одним учеником весь урок, остальной класс вынужден галдеть, в конце триместра откуда ни возьмись оценки всему классу, за что и почему, никогда не поймешь в тихом шёпоте Тимиры Назировны. Где решение у доски, где обсуждение методов решения, где учитель, где класс??? Почему? Русский преподает учитель, которому давно пора на методическую работу. У бедняжки расшатаны нервы, то плачет, то кричит. И как бороться с этим коллективом? Куда жаловаться? Учитель по технологии совсем старый человек, тоже пора бы на покой, ведь если мальчику на станке пальчик отрежет, то ЧТО будет взять с этого бедного старика? Учителя по физкультуре устроили в прошлом году пожар в раздевалке. Закрывал буфет Санэпидемнадзор несколько раз. Английский - полный ноль, зато по пять раз в неделю, вот зачем, спрашивается, английский пять раз в неделю, а информатики совсем нет, это в наш-то компьютерный век. Да много чего забавного и, увы, не смешного происходит в этой школе. Детей жалко, изверги.

Да-да. Уважаемые учителя, это факт, увы. Оценки в школе выставляются крайне субъективно и соответствуют скорее симпатии учителя к конкретному ученику. По ним судить об успеваемости по предмету нельзя и спасибо вам, уважаемые учителя, что моему ребенку вы ставите двойки. Только благодаря этому, я вовремя спохватилась и мы занимаемся параллельно школе. Знания у ребенка = домашнему обучению, роль школы = нулю. Но такая ситуация по рассказам моих знакомых в большинстве школ Москвы, старые кадры ушли, а новые оказались очень слабыми. Слабое преподавание практически по всем предметам - математика, алгебра, геометрия, физика, литература, русский язык (кто придумал эти учебники?! к тому же), иностранные совсем плохо, ребенок учит английский с детского садика и не умеет сложить ни одно предложение. В садике платили, в школе занимались со второго класса. Я учила английский язык только один год (дальше перешла на немецкий), а до сих пор помню песенку на английском выученную в старой советской школе. Языку можно научить попугая, если умеешь учить и имеешь стремление к этому, а если все безразлично, то ВЕСЬ класс дураками быть не могут. Дресскод в школе, мы как поняли, только для учеников. Учителя ходят в джинсах, свитерах в растяжках, леггинсах. Одна только учительница по математике, Тимира Назировна, пожалуй, что выглядит как учитель. Но для детей обязательна рубашка и брюки (у меня учится сын).

Даже не знаю с чего начать, о учителях я могу написать одно, что они совсем не умеют работать с детьми, либо просто не хотят, тогда, что они делают в таком учереждении, как школа? Они должны оправдывать свою профессию учителя, а не сидеть и ждать праздников и подарков от родителей учеников, что бы можно было за, что ставить положительные отметки. Знания у учеников просто на нуле. На учителей надежды нет, что они дадут детям знания, поэтому многим приходится нанимать репетиторов.

Я не могу сказать, что мой отзыв хороший или плохой, это просто мнение высказанное, т. к. и хороших, и плохих моментов как и везде много, из хороших - хочу сказать огромное спасибо тем учителям, которые организовывают для детей внеклассные экскурсионные поездки, они действительно очень интересные, спасибо тем, кто организовывает все возможные конкурсы и театральные постановки с участием учеников школы, для детишек из детских домов. Просто когда в коллективе есть люди, по которым плачет психоневралогический диспансер, другое уже не заметно. Когда, приходя домой, ребенок рассказывает, что учитель по математике орет как ненормальная, выгоняет с уроков и заставляет ученика стоять весь урок. Когда учитель по английскому позволяет себе обзывать и угрожать ученикам, когда учитель оценками за урок хочет добиться хорошего отношения класса к своему ребенку. Когда учитель по английскому, занимаясь якобы репетиторством, приходит домой к ученикам и выполняет домашнее задание, ей же самой в непомерных количествах заданное, и при этом съедая еще и продукты в доме, заявляет детям на уроке, что в журнал она поставит хорошую оценку только после того, как ребенок эту хорошую оценку получит 4 или 5 раз в ее журнале. Это что за журнал такой? Когда учитель по музыке предлагает ребенку в суде с ним выяснять отношения, то все хорошее, что делают другие, отходит на второй план.

Данное учебное заведение собирает мзу в 20 000 рублей на выпускной вечер с родителей учеников, эти деньги должны пойти на подарки учителя,м которые и так преподоют с трудом. Знания, полученные в этой школе, очень низки.