школа № 947

МИНУСЫ - Ваш ребенок превратится в амебу. Желания учиться не будет - и так поставят нормальную оценку. 0 процентов самостоятельности - не дают думать. Тянут не слабых к сильным, а наоборот уравнивают с более слабенькими детишками, что невероятно плохо и для первых и для вторых. 0 процентов творческого и духовного развития в классе. При переходе в 5-й класс в любую другую школу Ваш ребенок будет в ошке и оценки упадут на 2 балла минимум. Вот наша история! Поступали когда переехали в Бирюлево в первый класс. Сначала все нравилось, учительница добрая и адекватно все объясняла. В целом вопросов не возникало. Ребенок учился и учится хорошо - казалось, что глупо напрягать - д. з. всегда было сделано - все супер. В 3-м классе начали закрадываться сомнения по поводу адекватности происходящего. На экскурсии дети не ездили даже в каникулы, а если даже и предлагали что-то, то это были крайне узконаправленные и не очень интересные детям 8-10 лет, типа музей Царицыно, фабрика новогодних игрушек и т. д. (Только в Б классе учитель прогрессивно относящийся к образованию вместе с род. комитетом организовывал экскурсии на завод ДАНОН, шоколадные фабрики и т. д. и т. п., там детишки объездили за 4 года все, что можно (кроме фабрики елочных игрушек и фабрики картонных коробок.)) Помимо всего прочего на собраниях учительница постоянно жаловалась, что вот мол смотрите в тетрадочки ваших деток аяяй! И вот настал 4-й класс. В сентябре месяце обучение началось очень вяло. И с мыслью о поступлении в сильную школу мы провели небольшую проверку знаний - Их там оказалось НОЛЬ без палочки. Мало того ребенок четко объяснял, что ему это не надо ничего, потому что так сказала учительница - правила не знают и вообще по основным предметам полный НОЛЬ. Буквально сразу же после этого было собрание на котором Учитель ясно сказал, что все дети ТУПЫЕ и, что они медленные и ничего не хотят, и что, мол, смотрите теперь сами! На данный момент мы практически смирились с тем, что поступить в желанную школу будет практически не реально, даже с учетом нанятых репетиторов. В этой школе дети не читают, детям не задают домашнее задание на выходные и каникулы. Виноваты по словам учителя будите только ВЫ и Ваш ребенок! Честно говоря, есть огромное желание дать плотного пинка этой учительнице - еле-еле себя сдерживаю! Все вышесказанное относится непосредственно к одному классу. К остальным отношения не имеет. Но раз школа держит данного преподавателя - значит руководство соответствует)!

Школа хорошая, но если учителя попадутся плохие, то плохо. В началке Рукшина Т. Ю. по моему очень плохо учит, как мы считаем просто разобщает класс, никак не помогает родителям, во всяком случае нам и самое главное мы считаем, что просто не умеет учить. Можно сказать, что родители в этом не разбираются, но консультировались с опытными, грамотными учителями показывали им результаты ее труда, я даже не хочу об этом писать. Хотя многие другие учителя в школе очень даже ничего, толковые и помогали и наставляли, так, что к кому попадешь. Руководство школы очень нормальное, но им трудно, ведь всех учителей просто так не заменишь, а они будут говорить, что все у них нормально и учат они просто замечательно.

Если не повезло с учителем, то просто караул, будете учить сами, а знания у вашего ребенка будут только проверять, как вы его подготовили вечером после работы.

Школа действительно не очень, одна показуха, знания дают очень посредственные, главное многие учителя просто не хотят работать, а именно учить и все переваливают на родителей, хотя я не уверен, что никчемных учителей занимающихся не своим делом можно легко выгнать и набрать нормальных, но некоторые из них просто ужасны и непонятно чего эти люди делают в школе, там им не место.

Школа прямо скажем не подарок, ничего хорошего, образование так себе, отношение к детям часто просто отвратительное. Можно говорить все школы такие, но кто перевелся - просто счастливы.

Закончила школу 2 года назад. Сейчас учусь в РГГУ. Подготовка к ЕГЭ в школе № 947 очень слабая. Чтобы подготовиться к ЕГЭ, нужно заниматься с репетиторами; к сожалению, учителя нацелены помочь слабым ученикам и лентяям преодолеть минимальный порог на экзамене, а к ученикам "высокого полёта" относятся по типу "4 уже хорошо". Учителя не хотят или не умеют объяснить материал на достойном уровне. Большое количество неквалифицированных учителей. Учителя "тащат" двоечников из класса в класс, натягивая несчастные тройки. А хорошистам и отличникам не с охотой ставят пятёрки в году. Школе № 947 не хватает порядка и дисциплинированности: учителя могут вести с детьми бестолковые беседы 45 минут, забывая об их первостепенной обязанности, а директор, взяв на себя учебную нагрузку, не приходит на уроки, ссылаясь на нехватку времени и срочные дела. Как говорится, "какие сани, такие и сами"! Однако хочется сказать ОГРОМНОЕ СПАСИБО отдельным учителям: Брюханова Ольга Венедиктовна, учитель русского языка с Большой буквы, Попова Людмила Николаевна, первоклассный учитель математики, Большакова Елена Валерьевна, самый лучший учитель истории и обществознания. И учителю химии и географии. И, пожалуйста, не судите о школе по рейтингу ЕГЭ выпускников, в основном, это заслуга репетиторов.